文化资源>>论文与反思
    “穿衣戴帽”保障展示课的实效性
    看过张艺谋的片子，最深刻的感受就是：场面恢弘，视觉冲击强，观众能全方位的感知其创意点。《三枪拍案惊奇》更是不惜以演员的小丑打扮博得滑稽之效，在此姑且不论其创意的受众承受力，但至少能达到其最原始的效果----含泪的笑。 穿衣戴帽是为了美观，穿戴不合体，就会......[详情]
    新课改中语文课的导入艺术
    一堂成功的语文课的导语，应是一篇流淌着诗意美的散文，应是一部从头到尾充满着悬念的小说。如果教师能精心设计导语，将能极大地激发学生的情感，充分显示出教学语言以情激情的巨大美感作用。 新课改背景下语文课的导入语如何设计呢？一、视听导入高中生学习任务重，生活.....[详情]
    生命课堂五要素
    教学活动是一种知识交流和传递，是主动的意义建构。在教学过程中应该围绕课堂的五要素设计，课堂五要素是影响课堂效果的关键要素之一。一、课堂五要素 （一） 五要素简述五要素为时间、内容、方法、监督、反馈。1．时间时间既指一节课有效的教学时间，也指某个环节的时间.....[详情]
    生命课堂导学案
    文化课由来自全国各地的特、高级教师及具有硕士学位的中青年精英教师任教。他们秉持生命教育的理念，潜心研究美术特长生的成长规律，倾心打造生命课堂。用生命发展生命，用激情点燃激情，让学生在自主学习中体验快乐，在合作交流中发展能力，...[详情]