一、设立人力资源部

1、  设计最具竞争力的薪酬体系。

2、  帮助员工建立职业生涯规划。

3、  实施成长方案，让广大教师成功、成名。

4、  实施凝聚工程，建立和谐大家庭

5、  构建美中文化

二、实行分校竞包制

1、  组建高一、高二、高三、初中四个分校，分校设分校长、德育主任、教务主任、美术教务主任、分校长直接向校长负责，分校享有人事权、工资分配权、奖惩权和独立指挥教育教学活动的权利。

三、设立学科教研室，组建教科研中心

每个学科都是一个教务处，承担本学科的教学科研任务。学科主任是第一责任人，其职级提升为学校中层干部，参与学校的管理，对学科教师有任用权、奖惩权。

四、任课组为作业组

班级所有任课教师组成作业组，班主任为第一责任人，作业组全体成员共同完成对学生的管理：

1、  作业组定期召开会议，反思班级管理中出现的问题，研究班级学情，探讨教育教学的最佳方法；

2、  作业组成员落实“一人一目标，一科一方案，一生一辅导”的培养要求，每周向班主任提交学生发展报告；

3、  班主任对作业组成员教学过程进行监控与量化考核，检查作业组成员备课，导学案制作与作业批改情况；

4、  班主任对作业组成员有评价、奖惩、聘用权。

五、建立反思发现与处理机制

成立学校、分校两级督查组。以无人不查，无事不查，无时不查，无处不查为工作原则。日公布，周排名，月奖惩。

实行即时评课制度。每节课后教师自评或他评，课代表组织小组长评课；教研组长组内评课；学科主任、教务主任全校大会评课。

实行转课制度。校长、学科主任与分校教务主任、教研组长每天进行转课，及时评价，张榜公布，即时奖惩。

实行反思制度。日反思，周反思，月反思。各分校、各学科、班主任、任课教师、学生建立各自的反思板块。

六、分类编班

适应不同院校的要求，根据学生的志向、家庭状况、文化基础和专业成绩，设立清华班、央美班、美院班、重点大学班、书法班、为学生考入理想大学开通直达列车。