拔尖创新班最美研学、写生季（归程）：细数时光点点，积攒诗意与创造

自教育阳光下 别样自课程

我校将国家课程、地方课程、校本课程有机融合，在开足国家课程的基础上，结合学校自教育实践，形成两大课程体系：

一类是建构“自”的课程，即通过提升学生在基础领域中的人文与社科素养，使其明晰自我概念、提高自我意识、确立自我形象、增强自我力量的课程。

另一类是自建构的课程，即由学生自主开发或参与开发的课程。让学生成为课程开发的主人，在活动中提升学生的综合技能、实践能力与组织能力等。

研学课程

2016年12月，教育部等部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑。

研学课程是我校开发的自建构课程之一，通过让学生自主选定旅行主题、参与活动计划与组织管理，在自然和社会生活中亲自体验与感悟，从而丰富学习内容，提升学习效果的体验式课程。研学课程对于学生认知能力的提升、情感体验的丰富、价值观念的构建以及主体性的形成有着重要的教育价值。该课程关注知行合一、回归生活世界和注重综合学习的理念，同时凸显了真实性、综合性、整体性等特征。

写生课程

我校对现有的国家课程、地方课程、学校课程进行整合，以满足学生个性化、多元化发展需求，实现教育课程化，课程特色化。秉承美中自教育课程：自然自能，多元发展的理念，学校建构了专业生本课程体系，写生课程作为专业生本课程中的实践课程，备受学校重视。

写生课程让学生到大自然中感受和体验大自然的魅力，并学会用绘画的语言去再现大自然；通过风景写生课程培养学生敏锐的观察力，不断提升其写生技巧，突破静物写生的局限，学习归纳自然形态；由室内课堂转向室外的现实生活和大自然，视觉的转换和课外体验会给学生带来全新的感受，是对《普通高中美术新课程标准》的良好诠释。在风景写生教学中，不仅要培养学生的专业素养，还要培养学生对风土民俗的体察、对历史遗迹的考察、对民族文化精神的挖掘等，促使其通过自己的作品来表达信仰、价值观、理想、伦理道德、生活方式等人文精神，使写生课程成为培养学生专业素质和人文精神的阵地。

高二年级拔尖创新班为期20天的研学、写生课程，悄然间，已划上句点。

黄山 ，婺源，几个村落都留下同学们的身影。

男团~集体亮相~

女神团~合影~

时光浅淡，在一起的时光应该倍加珍惜。

一起走过的路，吃过的饭，去过的村庄，画过的风景，甚至吵过的架，都终将成为高中阶段弥足珍贵的回忆。

最后一天写生课程，上午的主要任务是修改以前的画作，争取在结束之前留下一个完美的结局。

“应该从这个地方改……”

“老师，请您看看我的问题在哪儿？”

“晒秋”

晚上，二十天写生的总结谈心必不可少。有表扬，有批评，有目标，有憧憬。希望你们每个心怀梦想的人，手托信仰，成为勤学巧练的赶路者。

二十天来，同学们有了怎样的成长？

让我们听听他们的心里话：

第一次自己拿上车票，缓缓地走向车站。第一次托起沉重的行李，上了高铁。第一次独自离家千里，开启了为期20天的安徽黄山——江西婺源的研学、写生课程。

背上行囊，带着家人的嘱托，带着自己的期待，我们出发。高铁把我拉到了徽派建筑面前，它好美，我从未见过。把我拉到江南水乡，夕阳下，它呈现了不一样的色彩。风景美，心情也变美了，带着画材，踏着朝阳，我们出发。打开色盒，拿出画笔，一笔笔的勾勒出眼中的美景。没有手机，我们就用画笔去记录，小桥流水，漫山遍野，都留下了我们的足迹。拿着自己最中意的画，给同学比比，给老师看看，优势互补，其乐融融。研学活动中，我们边走边学，去到了景德镇，学习了陶瓷的发展史。不知不觉整个写生已经接近尾声，再回头看看自己十几天前的画，自己都觉得其实并没有那么完美。两张画比一比，就可以看到自己的进步，再和同学的比一比，又看到了自己的不足，取长补短，我们都在进步。明天，我们就踏上回家的路途了，带着成长过后的全新的自己，回到温暖的家中，期待着再一次的化茧成蝶。大局未定，你我皆是黑马。

——陈丽芬班 冯伊宁

二十天前，我还在期待着本次的秋季写生，现今，我手怀硕果累累，即将结束本次写生。这是一种很微妙的感觉，感觉经历的这些事物，是真实的，并且已经封存在了记忆当中。

我不知道往后会不会常常想起，但我知道一点，就是它一定会在潜移默化中相伴我甚久。这属实是一笔人生的财富。我的记忆告诉我说，它们已经飘飘远逝了，不必徘徊，无需留念，把它当做前行的一份力量，一份积累就好。我们还是要一直向前的，路边的风景迷人，迷不住我们的梦，只会激励我们，推搡着我们那份欲留不止的心，要我们想明白一点，我还要向前追求的，我还要步履不停。很愉快的是写生一切顺利，身心安好，步伐铿锵有力，努力的条件尚存，仅此而已，便好。

这次写生收获不小，至少可以给自己一个交代了，没有白白地度过，没有虚无缥缈。心态绷得住，追求更加明确，似乎那颗追逐梦想的心跳动地愈加强烈了。人间实在美好，我享受份份欢愉，接受历练的苦涩，脑海一直回荡着一个声音，步履不停，步履不停。你会望见更好的风景，更精彩的画面，更欢愉的心情，更微妙的感受，更广泛的时间，更值得的人生。人间实在美好，我们要禁得住诱惑，守握住动力，把握住时间，对得住众众之期，一定会在茫茫人海中，发现最炽热的心，最闪光的自己。感恩父母，感激老师，感谢伴友，陪我一路前行，步履不停。

——陈丽芬班 李天祎

二十天比想象中要快多了，明天要离开今天才觉得时间转瞬即逝。这次写生心境和上次有很大区别，有一模失败的挫败感，有高二升高三的紧张感，但也多了一份沉稳。可能这次是两个班一起的原因，感觉自己的画面越来越不足以表达，周围的同学都在奋斗，每天晚上评画都像一整天赛跑的评判。没有永远的千里马，只有不断的更新与超越。

我好像渐渐懂得了五月写生冲哥说的话，人是一直在变的，说不定明天的第一名就是你意想不到的。不过单方面来看，翻出早期的画，会发现自己还是进步很大。浮浮沉沉，只有拼命向上游才不会下沉。这次的研学也是上次写生没有的，缓解了心情，也认识到了很多不一样的东西。来遥远的南方写生应该是高中生涯一次宝贵的经历，不管结果好坏，都希望自己能够坚持下去。晚上开会，也听冲哥说了很多，很多是老生常谈了，但核心是不变的。我们的眼界不应只停留在应试的表面，还有很多很多新奇的东西等着我们，记得一部电影有一句台词说的很贴切，即使深处泥潭，也要仰望星空。

明天晚上就在家里了，一次写生像做梦一样，好像没有记忆，却又真实存在着。高中难得几回写生，已经过去大半了，不知道什么时候也会和高中说再见了。真的是人越大感觉时间越快，快的还没记住就要忘记。回去以后该三模了，希望三模可以重新来过，不要辜负了自己的奋斗。

——陈丽芬班 石晶

归程即是出发。前途广阔，有人可待，有梦可期！

刚一出保定东站，提前等候在那里的家长们、贺宇良校长和中层干部另同学们惊喜万分——

贺宇良校长在出站口迎接归来的同学们

贺宇良校长亲切地与学生们合影

贺宇良校长与女儿贺子航来个大大的熊抱

贺宇良校长携陈星、秦美丽主任迎接“功臣们”

前来接站的家长们

师生合影

载梦而去，不负青春。

凯旋归来，谱新辉煌。