月成长汇 | 以成长致敬祖国69周年华诞

马健生教授用管理学的方式为大家解码名校。从强人的校长风格、竞争的学校文化、系统的学校改进、强大的精神动力、高效的教学流程、卓越的师资提升、精细的时间管理、有效的质量保障八个方面进行解读。 

  一个好校长就是一所好学校！那么，什么样的校长是好校长呢？马健生教授指出，他们具有共同的特征，即强烈的愿景（眼界高明），有意志（魅力大，敢担当），有领导力（威望高），更有着傲人的办学成就。这样的校长是真正的教育家。

环境育人，一所学校经过不断的发展会形成与众不同的学校文化。马健生教授为大家细致讲解了名校教育的卓越多元，和而不同。引领师生发展，立德树人，耕耘心灵是学校工作的落脚点。 

马健生教授说，名校的成功有一个重要的原因，就是整体性的效率保障。在管理上强化全员管理、全要素管理和全过程管理。马健生教授着重讲解了全要素管理，即高质量教育不仅仅是品质教育，还包含了实效德育、艺体奥活动、高效后勤和国际合作。

老师们认真记录

一所学校要有一种精神，作为学校需要用学校精神来维系、支撑。马健生教授说要将精神文化转化到工作中，使得学校能够从组织、制度、措施、方法四方面加强对学校执行群体的精神引领，促使领导干部和教师树立正确的人生观，做到团队协作，勇于进取，勇于担当，敢为人先。同时，还要引导学生德育工作，各项活动要关注过程、做精细节、创新内容、创造经典。要让每项活动的每一环节都经得起推敲，都让人耳目一新、回味无穷，都产生育人作用。让学生在活动中快乐成长，在活动中终身受益。 

教学是学校的核心工作领域，马健生教授说，对于一所学校来讲，其安身立命的“定海神针”便是教学。他们的成功就在于着眼细节，不断改进，持续细化、优化教学流程，细致打造了“常规管理+教学流程+教研流程”。

马健生教授讲解了学校管理中的时间管理。他说，所有的教育质量都是在时间维度上保证和呈现的。时间的长度就是24小时，那么如何增加时间宽度呢？增加时间宽度就是提高时间使用效率，很多时候我们的时间使用效率不高，因此要通过科学化的管理提高时间管理水平。